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OPTION (Session : 2021)
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La récréation doit être surveillé par le maître pour toutes les raisons suivante, à l'exception de :
Régler les conflits qui naissent entre les enfants
Enseigner de nouveaux jeux aux élèves
Eviter les accidents en interdisant les jeux dangereux
Avoir l'occasion d'observer le caractère des élèves
Défendre les élèves de crier et de courir
Parmi les milieux éducatifs suivants, lequel marque beaucoup d'influence dans la vie d'un enfant de douze ans:
Le milieu familial
Le milieu scolaire
Le milieu esthétique
Le milieu religieux
Le milieu professionnel
Parmi les documents suivant, trouvez celui qui peut être tenu par l'instituteur.
le carnet de côtes et d'appréciation des élèves.
Le registre des certificats délivres aux élèves.
Le registre des fournitures et ouvrages classique
Les statistique permanentes de la fréquentation
Les fiches individuelles des élèves.
Pour obtenir une discipline librement consentie moyen le plus éducatif est:
Un système juste et cohérent de sanction.
Des récompenses et émulations.
Une formation progressive de la personnalité.
Une étroite collaboration des parents
Un règlement scolaire bien adapté
L'objet principal de l'éducation civique est de :
Instruire des citoyens des réalisations du pays
Développer les capacités dans le domaine du travail de la profession
Donner conscience aux citoyens de leurs droits et devoirs dans la communauté
. Donner les devoirs de l'Etat envers les élèves
La législation scolaire est :
L'ensemble des lois qui régissent les écoles
Les règles de l'administration scolaire l'enseignement
Les obligations des autorités scolaires
L'organisation de la fréquentation scolaire
Les devoirs de l'Etat envers les élèves
le document administratif dans lequel le chef d'établissement scolaire repend les statistiques nouvelles de la fréquentation de l'école s'appelle:
Le registre matricule
Le cahier de prévision
Le registre d'appel
. Le cahier des cotes
Le registre des fournitures
Parmi les qualités d'un bon instituteur, la moins importantes est.:
La qualification
La connaissance professionnelle
La connaissance du programme
La compétence
La connaissance de la législation scolaire
Les différents milieux doivent collaborer dans la La qualification formation des élèves parce que:
Ils ont idéal commun et un objectif à atteindre : la formation complète de l'homme
Doivent-ils former les mentalités des enfants pour affronter les problèmes de vie
Doivent-ils donner à l'enfant un caractère pondéré en toutes circonstances
Doivent-ils élaborer en commun des schémas de comportement pour les enfants
ils doivent transmettre d'une même façon la culture aux enfants
Pour établir ses répartitions de matières, le maître doit surtout tenir compte
De l'horaire de la classe
De l'horaire général de l'école
Du journal de classe
Du calendrier scolaire
Du manuel scolaire
Parmi les définitions de l'éducation ci-dessous celle qui insiste sur la nécessité d'éducation de qualité est:
L'éducation est T'action exercée sur les enfants par les parents et les maîtres ( DURKNEIM)
La fin de l'éducation est de produire un intérêt : (HERBART)
l'éducation est l'art de former les hommes, nom pas des spécialistes (MONTAGNE)
L'éducation consiste dans le passage du conscient dans l'inconsciente (LEBON)
L'éducation est une opération par laquelle un esprit forme un esprit et un cœur forme un coeur (SIMON)
L'éducation parascolaire est celle :
Donnée aux enfants paralytiques
Donnée aux enfants adultes
Donnée partout où l'on vit
Donnée à l'école en dehors de I' horaire
Réservée aux enfants retardés mentalement
Le but de toute éducation est de:
Aider l'enfant à dominer ses mauvais instincts
Développer les potentialités de l'enfant
Apprendre à l'enfant à réfléchir
Former un bon citoyen
Donner à l'enfant une culture générale
On fait une distinction entre la pédagogie et l'éducation, celle -ci :
Est la théorie concernant l'art de former et d'éduquer
Donne des règles à suivre pour éduquer et instruire un enfant
Est une réflexion sur les résultats pratiques obtenus par les éducateurs
Est l'étude systématique de ses facteurs
Est l'art d'aider un enfant à devenir un adulte
La section de Biochimie pour être valable a besoin d'un laboratoire adéquat. De même la section pédagogue a besoin
D'une salle didactique bien équipée
D'une pédagogue expérimenté comme conseiller
D'un matériel didactique à manipuler de façon opportune
D'un manuel pratique de méthodologie spécial
D'une école primaire d'application
L a communauté villageoise attend surtout de l'instituteur rural qu'il:
Soit un animateur dans la communauté
. S'occupe la section de la formation des élèves ( formation agricole des élèves
Traite les villageois avec égard
Connaisse les coutumes du milieu rural
S'intègre dans la communauté
Le self -gouvernement est une solution valable aux problèmes de discipline parce que :
Il allège la discipline scolaire en proposant des règles moins sévère
il permet I' épanouissement des plus jeunes
II est en rapport avec les découverts psychopédagogiques
. Avec lui, le règlement devient personnel et son observation est facilitée
Il tient compte dans son applicatíon du milieu et de l'âge de l'enfant
La réussite de l'éducation est assurée en grand e partie lorsque l'éducateur :
S'efforce de convaincre plutôt que de contraindre les éduqués
Développe la mémoire des enfants
Utilise à bon escient la méthode des centres d'intérêt
Fait monter de grandes quantités morales
Fait acquérir beaucoup de connaissances au X enfants
Contre les caprices des jeunes enfants, la discipline doit être:
. Sévère
Tolérante
Bienveillante
Rigide
Prévoyante
Un bon maître doit faire un plan de répartition de matière et tenir à jour son journal de classe car ces documents :
Lui permettent de donner un enseignement cohérent , complet et structuré
Sont importants d ans l'enseignement
Guident le marche d'une leçon
Permettent à l'inspecteur de contrôle l'avancement dans le programme
Doivent être signé par le directeur de l'école
Le facteur qui vous paraît contribuer le mieux au maintien de la discipline en classe est :
L'attribution de récompenses aux meilleurs
Le développement de l'émulation collective
La personnalité et la compétence du maitre
Un système juste et cohérent de sanction
Le travail personnel et I 'activité des élèves
Aujourd'hui, au congo, le milieu éducatif qui peut à la rigueur et au besoin se suffire à lui-même et suppléer à tous les autres c'est le milieu :
Professionnel
Culturel
Familial
Religieux
Scolaire
La création et I' entretien du climat de discipline et de collaboration dans la classe et dans I' l'école dépend surtout;
De la pratique de sanctions justes et équitables
De la collaboration des parents avec les maître
De l'application d'un règlement scolaire judicieux
De la formation morale et professionnelle par les maîtres
Des convictions religieuses des maîtres et du directeur
Le document qui n'est pas tenu par l'instituteur est :
Le journal de classe
Le registre de matricule
Les fiches de préparations
Le cahier de côtes
La collaboration entre parents considérée comme féconde lorsque: et maîtres est considérée comme féconde lorsque:
Les parents confient l'éducation techniciens de I' école et ne combattent pas les maîtres aux maîtres:
Les parents ne gênent pas les professionnels l' éducation et ne pas se mêlent pas des affaires de l'école
Les parents facilitent I' influence et l'action des maîtres
Il existe un organe de contact régulier entre les parents et les éducateurs
|| esite au sein de lécole un comité de parents bien structuré
Au cours d'une leçon, on obtient le mieux une bonne discipline:
On adapte une bonne méthode d'enseignement
En expliquant aux élèves l'importance de la discipline pour leur formation
En parlant clairement, distinctement et à haute voix
En se tenant débout face aux élèves
En rappelant discrètement à l'ordre chaque élève fautif
Une discipline librement consentie au degré terminal En parlant clairement, distinctement et à haute voix sera obtenue par :
Une bonne organisation de récompenses et de I' émulation
Un règlement scolaire bien étudié et appliquée
Une formation progressive de la personne des élèves
Une bonne répression des fautes justes mais compréhensives
Une écrite collaboration entre les par entre et le maître
Le meilleur maftre:
Connait à fond son manuel de pédagogie
Est celui qui est le mieux côté par Son directeur
Participe très activement à la vie scolaire de son milieu
Possède une bibliothèque très fournie en pédagogie
Se tient au courent de l'actualité pédagogique
En effectuant tout individu possède une originalité de principe. il est seul à être lui, Jean ROSTAND met l'accent sur:
. L'influence du milieu
L'apprentissage
L'influence familiale
L'hérédité
La maturation
Le règlement scolaire est nécessaire pour:
Justifier les punitions infligées aux élèves fautifs
Permettre au personnel de travailler avec calme
Etablir et maintenir une forte discipline a l'école
Eviter des absences trop nombreuses
Apprendre aux élèves la vie en société. l'ordre et la régularité
