| Domaine | Langue | Sous domaine | Langue |
| Section | Primaire | Option | Primaire |
| Discipline | Français | Classe | 3ème |
| Matériel didactique | Tableau noir et craies | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | A la fin de cette séquence didactique, l'apprenant devra être capable de déterminer les genres de noms . | ||
| Réference | P.F Pg.39 | ||
Activité initiale |
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Rappel Qu'est-ce qu'un nom ? Quelles sont les différentes catégories de noms ? Citez un nom commun et un nom propre? |
Rappel Un nom est un mot qui désigne une personne . Il y a les noms communs et les noms propres. Papa est un nom commun et Ferella est un nom propre. |
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Motivation Quels sont les types d'élèves que nous avons dans la classe ? Quels sont ces types d'élèves ? |
Motivation Nous avons 2 types d'élèves en classe. Il y a les garçons et les filles.
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Annonce du sujet Quelle est la leçon du jour ? |
Annonce du sujet Nous étudions aujourd'hui en français grammaire les genres de noms. |
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Activité principale |
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Observation des exemples
Le maitre répartit la classe en équipe de 6 élèves par groupe sous la supervision d'un chef. Quels sont les noms de chacune des phrases? Quels sont les noms qui désignent les hommes ? Et quels sont les noms qui désignent les filles ?Combien de genres avons-nous observés ? Lesquels |
Les élèves observent les exemples du maitre au tableau Les élèves se retrouvent ensemble autour de leur rapporteur
D'où garçon = pâturage et filles= chèvre. Nous avons trouvé deux genres et le genre masculin désigne les hommes et le genre féminin désigne les filles. |
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Synthèse |
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Que venons-nous d'étudier en français grammaire ? |
Nous venons d'étudier les genres de noms. |
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