Domaine | Science | Sous domaine | Science de la Vie et de la Terre |
Section | Pédagogie | Option | Pédagogie Générale |
Discipline | Psychologie | Classe | 6ème |
Matériel didactique | Exemples | Auteur | SCHOOLAP.COM |
Objectif opérationnel | A la fin de la leçon l’élève de la 6e HP sera capable de : définir la psychologie du développement de l’enfant et de l’adolescent. | ||
Réference | Psy G et G p.75 | ||
Activité initiale |
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Révision Citez quelques mémoires que vous connaissez. |
Révision Les mémoires sont :
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Motivation La personne vient au monde à quel âge ? doit-il rester comme ça ? Alors, qu’est-ce qui se passe ? |
Motivation La personne vient au monde à 0 an. Non, il ne doit pas rester comme ça, il doit grandir. Il se développe, grandi. |
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Annonce du sujet Qu'allons nous étudier aujourd'hui ? |
Annonce du sujet Aujourd'hui nous commençons la 2e partie de ce cour, intitulée : psychologie de l’enfant et de l’adolescent. Je donne les objectifs opérationnels. |
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Activité principale |
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Analyse 0. Généralité 0. Définition Le terme « génétique » tire ses racines du mot « gène » qui fait penser à l’hérédité, soit par extension « au début de la vie » (fécondation). La psychologie génétique étudie le développement du comportement de l’enfant dès la conception à la maturité ou mieux encore une science ayant pour objet de « décrire » et d’expliquer l’évolution des phénomènes psychiques chez l’enfant. 2. Bref aperçu historique L’expression « psychologie génétique » remonte vers la fin du 19e siècle (1884) appelée précédemment « paidologie ou pédologie » (pais ou paidos) « enfant » terme employé par CHRISMAN. 3. Importance chez l’enseignement Un enseignant doit être suffisamment informé sur l’enfant : connaître non seulement le comportement général mais surtout « les comportements typiques à chaque étape de la vie en vue d’une meilleure adaptation de l’enseignement. Car la maîtrise de la matière et des méthodes pédagogiques n’aura, à elle seule, aucune signification. Son rôle, comme l’ont prouvé des travaux de MONTESOSORI, CLAPAREDE et PIAGET est de savoir à quel moment précis et de quelle manière intervenir le plus efficacement possible afin de permettre à l’élève de tirer le maximum de profits. Ainsi la psychologie génétique se présente comme « un instrument de base » pour tout éducateur appelé à changer le comportement de l’individu. 4. Facteurs du développement On entend par développement, un processus de changement du comportement qui commence depuis la conception jusqu’au stade de son amèrement. |
Analyse 0. Généralité 0. Définition Le terme « génétique » tire ses racines du mot « gène » qui fait penser à l’hérédité, soit par extension « au début de la vie » (fécondation). La psychologie génétique étudie le développement du comportement de l’enfant dès la conception à la maturité ou mieux encore une science ayant pour objet de « décrire » et d’expliquer l’évolution des phénomènes psychiques chez l’enfant. 2. Bref aperçu historique L’expression « psychologie génétique » remonte vers la fin du 19e siècle (1884) appelée précédemment « paidologie ou pédologie » (pais ou paidos) « enfant » terme employé par CHRISMAN. 3. Importance chez l’enseignement Un enseignant doit être suffisamment informé sur l’enfant : connaître non seulement le comportement général mais surtout « les comportements typiques à chaque étape de la vie en vue d’une meilleure adaptation de l’enseignement. Car la maîtrise de la matière et des méthodes pédagogiques n’aura, à elle seule, aucune signification. Son rôle, comme l’ont prouvé des travaux de MONTESOSORI, CLAPAREDE et PIAGET est de savoir à quel moment précis et de quelle manière intervenir le plus efficacement possible afin de permettre à l’élève de tirer le maximum de profits. Ainsi la psychologie génétique se présente comme « un instrument de base » pour tout éducateur appelé à changer le comportement de l’individu. 4. Facteurs du développement On entend par développement, un processus de changement du comportement qui commence depuis la conception jusqu’au stade de son amèrement. |
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Synthèse |
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Qu’est-ce que la psychologie génétique? |
La psychologie génétique est une psychologie qui étudie le développement du comportement. |