Domaine | Professionnel | Sous domaine | Professionnel |
Section | Pédagogie | Option | Pédagogie Générale |
Discipline | Didactique de discipline | Classe | 6ème |
Matériel didactique | Exemples | Auteur | SCHOOLAP.COM |
Objectif opérationnel | A la fin de la leçon, l’élève sera capable de critiquer une leçon, de citer les points essentiels d’une critique de la leçon. | ||
Réference | Méthosp p.17 | ||
Activité initiale |
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Révision Qu’est-ce-que la leçon ? |
Révision La leçon est l’ensemble des activités dirigées et surveillées par le maître dans le but de faire acquérir une connaissance aux élèves. |
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Motivation Pour savoir qu’un travail est bien fait, qu’est-ce-qu’il faut de la part de ceux qui te voient ? |
Motivation Pour savoir qu’un travail est bien fait, il faut des critiques pour te rassurer. |
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Annonce du sujet Qu'allons-nous étudier aujourd'hui ? |
Annonce du sujet Aujourd'hui, nous allons étudier la leçon (suite).
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Activité principale |
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Analyse 1. La critique d’une leçon 1. Définition Critiquer une leçon c’est l’apprécier en donnant les points positifs et négatifs. 2. La matière enseignée
2. La manière d’enseigner
3. Le maître Sa présentation (la tenue, geste,…)
4. L'élève
A la fin il y a les résultats de la leçon et les points les plus importants. N.B : la critique nous permet de dire si l’élève a compris ou pas la leçon. |
Analyse 1. La critique d’une leçon 1. Définition Critiquer une leçon c’est l’apprécier en donnant les points positifs et négatifs. 2. La matière enseignée
2. La manière d’enseigner
3. Le maître Sa présentation (la tenue, geste,…)
4. L'élève
A la fin il y a les résultats de la leçon et les points les plus importants. N.B : la critique nous permet de dire si l’élève a compris ou pas la leçon. |
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Synthèse |
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Qui est-ce-que l’on critique ? |
On critique la matière enseignée, la manière d’enseigner, le maître et l’élève. |