| Domaine | Univers social et environnement | Sous domaine | Univers Social et Environnement |
| Section | Pédagogie | Option | Pédagogie Générale |
| Discipline | Histoire | Classe | 6ème |
| Matériel didactique | Craies de couleur | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | A l’issue de de la leçon l’élève sera capable de : voter et expliquer le système des valeurs. | ||
| Réference | Longo Kazumba, Histoire classes terminales, etc. | ||
Activité initiale |
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Rappel On distinguait combien de sorte des sociétés en Afrique traditionnelle ? |
Rappel Deux sortes : les sociétés étatiques ; les sociétés non étatiques. |
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Motivation Citez les éléments d’une civilisation ? |
Motivation
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Annonce du sujet Qu'est ce nous allons voir aujourd'hui ? |
Annonce du sujet Aujourd'hui nous allons voir le système des valeurs. |
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Activité principale |
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Analyse
Comment sont-elles ?
Comment était la religion africaine ? |
Analyse C’est l’âme d’une population. Son essence, qui ne se prête ni à l’imitation, ni à la contrainte. Elle renferme les croyances religieuses, philosophiques, morales, etc. A.1. Les langues africaines : sont à la fois
A.2. La littérature africaine est à la fois :
A.3. La religion africaine : c’est l’animisme ancestral
A.4. L’art africain : s’est développé au moyen âge dans les pays du Bénin Youba. Quelques caractéristiques :
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Synthèse |
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Notre leçon était basée sur quoi ? |
Notre leçon était basée sur le système des valeurs qui est l’âme d’une population. |
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