| Domaine | Univers social et environnement | Sous domaine | Univers Social et Environnement |
| Section | Littéraire | Option | Latin Philo |
| Discipline | Histoire | Classe | 6ème |
| Matériel didactique | Crais de couleur | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | A l’issue de la leçon l’élève sera capable de répondre aux questions en rapport avec la colonisation | ||
| Réference | Longo Kazumba, Histoire classes terminales, pp.115-116 | ||
Activité initiale |
|||
Rappel Pourquoi les langues africaines sont qualifiées des riches ? |
Rappel A cause de leurs vocabulaires, leurs formes et leurs tonalités. |
||
Motivation Quelle relation y a-t-il entre la Belgique et la RDC ? |
Motivation La Belgique a colonisé la RDC |
||
Annonce du sujet Qu'est-ce nous allons voir aujourd'hui ? |
Annonce du sujet Aujourd'hui nous allons étudier la colonisation européenne |
||
Activité principale |
|||
Analyse La conférence de Berlin a eu lieu en : L’EIC a existé de… à ….? Le but principal des explorations européennes du 19e siècle étaient Le but de la conférence de Berlin était La 1ère capitale de l’EIC La matière première qui rapporta les premiers revenus de l’EIC fut La plus importante réalisation de l’EIC fut : Le commerce triangulaire au 15 et 16e siècle partait de : |
Analyse 1885 1885 - 1908 Résoudre les problèmes géographiques des grands fleuves d’Afrique De fixer les conditions du partage de l’Afrique Vivi Le caoutchouc de l’Equateur La construction du chemin de fer Matadi - Léopoldville L’Europe pour l’Amérique via l’Afrique |
||
Synthèse |
|||
Synthèse Notre leçon est basée sur quoi ? |
Synthèse Notre leçon était basée sur les questions & réponses en rapport avec le chapitre sur la colonisation |
||
