| Domaine | Univers social et environnement | Sous domaine | Univers Social et Environnement |
| Section | Technique | Option | Esthétique |
| Discipline | Histoire | Classe | 6ème |
| Matériel didactique | Craies de couleur | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | A l’issue de la leçon, l’élève sera capable de citer et expliquer le système des valeurs. | ||
| Réference | Longo Kazumba, Histoire classes terminales, etc. | ||
Activité initiale |
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Rappel Combien de sortes de sociétés distinguait-on en Afrique traditionnelle ? |
Rappel En Afrique traditionnelle, on distinguait deux sortes de sociétés, à savoir:
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Motivation Pouvez-vous citer les éléments d’une civilisation ? |
Motivation les éléments d’une civilisation sont :
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Annonce du sujet Qu'allons-nous étudier aujourd'hui ? |
Annonce du sujet Aujourd'hui nous allons étudier le système des valeurs. |
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Activité principale |
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Analyse Comment sont-elles ? Comment était la religion africaine ? |
Analyse LE SYSTEME DES VALEURS Le système des valeurs est l’âme d’une population. Son essence ne se prête ni à l’imitation, ni à la contrainte. Elle renferme les croyances religieuses, philosophiques, morales, etc. |
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Synthèse |
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Que pouvons-nous retenir sur cette leçon? |
Nous retenons que le système de valeur est l’âme d’une population.
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