| Domaine | Professionnel | Sous domaine | Professionnel |
| Section | Pédagogie | Option | Pédagogie Générale |
| Discipline | Didactique de discipline | Classe | 6ème |
| Matériel didactique | Craie de couleur | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | A l’issue de la leçon, l’élève de la 6ème HP sera capable de préparer et enseigner le dessin décoratif. | ||
| Réference | M. S 6èm P 29 | ||
Activité initiale |
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Rappel Le dessin fait partie de quelle leçon ? |
Rappel Le dessin fait partie de des leçons pratiques. |
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Motivation Comment appelle-t-on un dessin qui, se fait au moyen de crayon de couleur ? |
Motivation Un dessin qui, se fait au moyen de crayons de couleur c'est un dessin décoratif. |
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Annonces du sujet Aujourd’hui nous allons étudier sur le 4 dessin décoratif. |
Annonces du sujet Aujourd’hui nous allons étudier sur le 4 dessin décoratif. ANALYSE Quelle est la marche pour cet enseignement ?
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Activité principale |
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ANALYSE Quelle est la marche pour cet enseignement ?
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ANALYSE
P.G. Montrer le but de la décoration en observant un décor déterminé : création des surfaces coloriées agréables à l’œil. P.A 1. Recherche du projet au brouillon. 2. Correction par le M 3. Mise en aide individuelle. Le M indique la présentation. 4. Mise en couleurs (attestation au choix des couleurs de la feuille) P.S. 1. Exposition des dessins 2. Critique et correction.
Remarque : Ce genre de dessin se rapporte à l’emploi combiné des formes naturelles et de la géométrie. On peut employer divers procédés :
Le M expliquera comment harmoniser les tons et surtout comment par les mélanges des couleurs fondamentales se créent de nouvelles nuances.
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Synthèse |
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Quelles sont les grandes étapes de l’enseignement du dessin décoratif ? |
Les grandes étapes de l’enseignement du dessin décoratif Sont : Nous avons ;
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