| Domaine | Science | Sous domaine | Science de la Vie et de la Terre |
| Section | Scientifique | Option | Biologie Chimie |
| Discipline | Biologie | Classe | 6ème |
| Matériel didactique | Craies de couleur | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | A L’ISSUE DE CETTE LEÇON L'ÉLÈVE SERA CAPABLE DE DECRIRE L’HEREDITE. | ||
| Réference | A. Kaleb "Biologie 6è année" éd. 2015 | ||
Activité initiale |
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Rappel A combien de jours le zygote atteint l’utérus ? |
Rappel Le zygote arrive dans l’utérus au 6è ou 7è jour. |
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Motivation Par quel mécanisme un enfant est semblable à ses parents ? |
Motivation L’enfant ressemble à ses parents par l’hérédité. |
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Annonce du sujet Qu'allons nous étudier aujourd'hui? |
Annonce du sujet Aujourd’hui, nous étudions l’hérédité. |
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Activité principale |
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Analyse Qu’est ce qu’un caractère ? |
Analyse IIIè PARTIE : HEREDITE 1. Terminologie Caractère : tout aspect morphologique, philosophique, psychologique d’un organisme qui est porté par un ou plusieurs gènes. 2. Gène L’unité élémentaire d’ADN portant un caractère. 3. Locus La place qu’occupe un gène dans un chromosome. 4. Allèle Aspect différent d’un même gène correspondant aux différentes manifestations. 5. Phénotype L’ensemble des caractères visibles d’un individu. 6. Génotype L’ensemble des caractères internes et externes, gènes. 7. Homozygote Lorsque les génotypes ont les allèles semblables. Ex. : BB, rr. |
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Synthèse |
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Qu’est ce qu’un phénotype? |
Un phénotype est un ensemble des caractères visibles d’un individu. |
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