Exemple d'une situation
Au cours d’une visite guidée au jardin zoologique de Kinshasa, les élèves de la 7ème année de l’EB du C.S Aurore ont collecté les données suivantes :
L’enseignant de la classe demande aux élèves d’organiser dans un tableau ces données selon que l’animal est carnivore, herbivore ou frugivore.
Vérification des connaissances précédentes
Construction d'un tableau des effectifs reprenant le nombre des animaux de la situation
C’est le tableau brut
Motivation (découverte)
Demander aux élèves de :
Exemple d'une situation
Au cours d’une visite guidée au jardin zoologique de Kinshasa, les élèves de la 7ème année de l’EB du C.S Aurore ont collecté les données suivantes :
L’enseignant de la classe demande aux élèves d’organiser dans un tableau ces données selon que l’animal est carnivore, herbivore ou frugivore.
Motivation (découverte)
Les élèves :
Organisation de la classe et consigne
Activités sur les tableaux de spécification
Consignes :
Identifier :
Consignes :
L’identification des objets :Nous avons identifié les espèces d’animaux et leurs nombres.
Actions à mener :
Expliquer
Tableau brut
Tableau recensé.
Organisation des données dans un tableau
L'Organisation des données dans un tableau recensé
Les composantes du tableau recense sont : la variable et l’effectif