Exemple d'une situation
L’enseignant de mathématique de 7ème année de l’EB de l’institut Kivuvu de Beno veut faire une commande des chaussures de ses élèves pour la fête de Noel à l’école. Il note dans son carnet les pointures de ces élèves que voici :
5 7 9 6 5 7 8 10 8 7
7 9 10 8 6 9 8 10 8 9
7 9 5 8 7 9 6 8 9 8
Il demande à ses élèves d’organiser les données dans un tableau pour permettre d’avoir pour chaque pointure la quantité qu’il faut.
Vérification des connaissances précédentes
Définir les concepts suivants :
Motivation (découverte)
Demander aux élèves de :
Exemple d'une situation
L’enseignant de mathématique de 7ème année de l’EB de l’institut Kivuvu de Beno veut faire une commande des chaussures de ses élèves pour la fête de Noel à l’école. Il note dans son carnet les pointures de ces élèves que voici :
5 7 9 6 5 7 8 10 8 7
7 9 10 8 6 9 8 10 8 9
7 9 5 8 7 9 6 8 9 8
Vérification des connaissances précédentes
Définition des concepts suivants :
Motivation (découverte)
Organisation de la classe et consigne
Activités sur le tableau de spécification
Identifiez les objets de la situation.
Les objets de la situation sont les nombres entiers naturels.
Les actions pour dresser un tableau recensé afin de représenter les données de la situation dans un diagramme (en bâtons ou en bandes).
Les actions à mener pour dresser un tableau recensé afin de représenter les données de la situation dans un diagramme (en bâtons ou en bandes) sont:
Comment faire la collecte des données d’une étude statistique ?
La collecte des données statistique se fait grâce à la connaissance qu’on a sur l’individu, la population, le caractère à observer.