Chers finalistes, préparez-vous pour le grand jour avec nos contenus !

Des items de toutes les options taillés sur mesure pour que vous prépariez mieux vos épreuves

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Les fruits à noyau et les fruits à pépins
Matériel didactique : La mangue et l'orange
Objectif opérationnel : Au terme de cette séquence didactique les apprenants seront capables de reconnaître ,distinguer,classer et citer les fruits à noyau et les fruits à pépins .

Rappel

Qu'avons -nous étudié la fois passée en botanique ? On distingue combien des sortes de fruits, citez -les ?

Rappel

La fois passée en botanique nous avons étudié les sortes des fruits ,on en distingue 2 sortes : Les fruits charnus et les fruits secs.

Motivation

Le maître attire l'attention des élèves et présente  la matière.

Qu'est-ce que vous venez d'observer ? De quoi se distinguent ces fruits ?

Motivation

Les élèves observent librement et dirigés par le maître.

Nous avons observé les fruits .

Ces fruits se distinguent par le noyau et les grains.

Annonce du sujet

Quelle est la leçon du jour ?

Annonce du sujet

Aujourd'hui en science botanique,nous allons étudier les fruits à pépins et les fruits à noyaux.

Le maître demande aux élèves de chercher et classer les fruits par leurs espèces.

Quels sont les fruits à noyaux ?Les fruits à pépins ?

Fruit à noyaux 

Ce sont des fruits qui ont un noyau.

  • La mangue
  • L'avocat
  • La pomme rouge
  • Le safou
  • La noix de palme

Fruit à pépin

Ce sont des fruits qui ont des graines.

  • L'orange
  • Le citron
  • Le goyave
  • Le piment
  • La tomate
  • La papaye
  • ....

Qu'avons-nous appris aujourd'hui ? Quelles sont ces sortes des fruits ?

Nous venons d'apprendre les sortes des fruits. Ces sortes des fruits sont les fruits à noyaux et les fruits à pépins.