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Comparaison des nombres
Matériel didactique : Tableau noir,craies blanches
Objectif opérationnel : Au terme de cette séquence didactique, chacun des élèves devra être capable de comparer les nombres.

Rappel

Quelques exercices au T.N sur la leçon précédente sous l'oeil du maître :

  • 14 + 6 =
  • 8 + 12 =
  • 15 + 15 =
  • 10 + 15 =

Rappel

  • 14 + 6 = 20
  • 8 + 12 = 20
  • 15 + 15 = 30
  • 10 + 15 = 25

Motivation

Le maître écrit un exemple au T.N, lecture des élèves :

  • 9 > 4
  • 3 = 3
  • 15 > 10
  • 0 < 2

C'est quel genre d'exercice?

Motivation

  • 9 > 4
  • 3 = 3
  • 15 > 10
  • 0 < 2

C'est la comparaison des nombres.

Annonce du sujet

Quelle leçon allons-nous voir aujourd'hui ?

Annonce du sujet

Nous allons voir la comparaison des nombres.

Exemples au T.N, lecture par le maître et par les élèves :

Analyse et résolution des exemples par le maître au T.N avec les élèves :

                              

                                                                                             

Analyse et résolution des exemples par le maître au T.N avec les élèves :

                   

                        

Autres exercices:

1) 13 ... 20

2) 9 ... 5

3) 17 ... 15

4) 8 ... 4

5) 30 ... 20

Autres exercices:

1) 13  <   20

2) 9  >  5

3) 17  = 17

4) 8  >  4

5) 30  >  20

Quelques exercices au T.N, lecture et résolution au T.N sous l'oeil du maître : 

                                        

Comparez ces nombres :