Rappel
Qu'est-ce que nous étudié la fois passée en didactique des disciplines?
Motivation:
Nommez la sous-branche qui nous aide à bien écrire la langue.
Annonce du sujet
Objectifs: la grammaire proprement dite permet à l'enfant d'apprendre l'application correcte des règle, de l'accord des mots. Elle permet également à l'enfant d'apprendre les règles nécessaires de l'acquisition des structure des phrases. S+V+C structure d'une phrase.
Q) Parmi les objectifs de la leçon de grammaire proprement dit, citez un.
Caractéristiques de l'enseignement de grammaire proprement dite:
l'enseignement de grammaire à l'école primaire doit être:
Q) citez deux caractéristique de l'enseignement.
l'enseignement de grammaire doit être aussi:
Q)citez d'autre caractéristiques de l'enseignement de grammaire
SYNTHESE:
L'étude des règles et des définitions ne peut être abordée que lorsqu'elle paraît vraiment utile et quand les élèves ont bien compris par les exemples.
Au degré élémentaire (1ere et 2è) il n'y a pas de terminologie, ni de définitions, ni des règles d'analyse car, tout se fait sous forme d'élocution ou de phraselogie orale. On parle donc de la prégrammaire .
En 2è année l'élève doit reconnaitre sans définition les noms les qualifications, les pronoms userels les verbes au temps présent imparfait futur. En 1ere année, l'enseignement est généralement orale. c'est à partir de la 3e année que l'enseignement de grammaire devient systématique(basé sur les règles les mots accords).
EXERCICE
Présentez la marche à suivre d'une leçon de grammaire proprement dite
la fois passée en didactique des discipline nous avons étudié la didactique d'analyse.
la sous-branche qui nous aide à bien écrire la langue s'appelle la grammaire.
les élèves leurs journaux de classe.
la leçon de grammaire proprement dit aide l'enfant à apprendre l'application correcte des règles de l'accord des mots.
l'enseignement de grammaire doit être actif méthodique gradué et programmé.
Rappel
Qu'est-ce que nous étudié la fois passée en didactique des disciplines?
Motivation:
Nommez la sous-branche qui nous aide à bien écrire la langue.
Annonce du sujet
Objectifs: la grammaire proprement dite permet à l'enfant d'apprendre l'application correcte des règle, de l'accord des mots. Elle permet également à l'enfant d'apprendre les règles nécessaires de l'acquisition des structure des phrases. S+V+C structure d'une phrase.
Q) Parmi les objectifs de la leçon de grammaire proprement dit, citez un.
Caractéristiques de l'enseignement de grammaire proprement dite:
l'enseignement de grammaire à l'école primaire doit être:
Q) citez deux caractéristique de l'enseignement.
l'enseignement de grammaire doit être aussi:
Q)citez d'autre caractéristiques de l'enseignement de grammaire
SYNTHESE:
L'étude des règles et des définitions ne peut être abordée que lorsqu'elle paraît vraiment utile et quand les élèves ont bien compris par les exemples.
Au degré élémentaire (1ere et 2è) il n'y a pas de terminologie, ni de définitions, ni des règles d'analyse car, tout se fait sous forme d'élocution ou de phraselogie orale. On parle donc de la prégrammaire .
En 2è année l'élève doit reconnaitre sans définition les noms les qualifications, les pronoms userels les verbes au temps présent imparfait futur. En 1ere année, l'enseignement est généralement orale. c'est à partir de la 3e année que l'enseignement de grammaire devient systématique(basé sur les règles les mots accords).
EXERCICE
Présentez la marche à suivre d'une leçon de grammaire proprement dite