Rappel :
Qui peut donner, la définition de la psychologie génétique?
Motivation :
Quand on dit : étude factorielle. L'adjectif factoriel vient de quel mot?
Annonce du sujet :
Aujourd'hui nous allons étudier les facteurs de développement
Analyse :
Facteurs de développement :
On entend par développement, comportement continu de changement du comportement qui commence du fécondation jusqu'au stade de son achèvement.
Q) Qu'entendez-vous par le développement?
En effet, tout développement ou comportement de l'individu est le produit de l'introduction des facteurs liés à l'hérédité d'un côté et au milieu de l'autre.
Q) A quoi est lié le comportement de l'individu?
Les facteurs héréditaires du développement sont : l'hérédité, la maturation, l'âge, etc.
Parmi les facteurs acquis, on peut citer entre autres : le milieu, l'apprentissage, le jeu et le langage.
Q) Citez quelques facteurs de développement.
Principes généraux de développement
Le développement de l'être procède en accord avec un cerain nombre de principes généraux dont les plus importants sont :
a) La croissance et le changement dans le comportement : ils se font de manière ordonnée et leurs séquences dapparition sont invariables.
Ex : Après la naissance, viennent ensuite la marche à quatre pattes, la marche à deux pattes puis la station debout.
b) La direction de croissance est caractérisée par trois tendances :
- La direction caphalo-caudale : qui part de la tête aux pides
Ex : la croissance de l tête précède celle de bras, celle-ci précède celle de jambes.
Synthèse :
- La direction centre-périphérie : les parties centrales du corps se développent et fonctionnent normalement avant celles qui se situent à l'extrémité.
Ex : Les mouvement de bras, de l'avant-bras précèdent ceux de poignets, de mains et de doigts.
Les premiers pas de l'enfant sont grotesques, confus, malhabiles mais peu à peu ils deviennent précis, souples et élégants.
Application :
Développer les idées suivantes :
a) Le développement est continu mais il n'est pas toujours uniforme durant toute la vie
b) Il y a des périodes sensibles ou critiques dans le développement de certains organes du corps et de certaines fonctions psychologiques.
Rappel :
La psychologie génétique étudie le développement du comportement de l'enfant depuis la conception jusqu'à la maturité.
Motivation :
L'adjectif factoriel vient de facteur.
Annonce du sujet :
inscription du titre de la leçon dans les journaux de classe pour les élèves.
Analyse :
Le développement est un changement graduel du comportement qui commence depuis la fécondation jusqu'à son achèvement.
Le comportement de l'individu est lié à l'interaction des facteurs héréditaires et du milieu.
Quelques facteurs de développement sont : l'hérédité, la maturation, l'âge.
Les apprenants suivent le déroulement de la leçon avec attention.
