Matériel didactique : Clé USB, Modem Internet , Tablette, téléphone mobile.
Objectif opérationnel : A l'issue de cette leçon, l'élève devra être capable de créer un mail et de l'envoyer.
Rappel
Quelles sont les conditions pour accéder à l’Internet ? Citez les trois différentes manières de transfert d’un fichier vers une clé USB.
Motivation
- Demander aux élèves de lire silencieusement et puis à haute voix la situation.
- Demander aux élèves d’expliquer la situation.
Annonce du sujet
Nous allons voir la création et l'envoi d'un mail.
Rappel
Disposer d’un ordinateur, soit d’un téléphone, soit d’une tablette appropriée , d’un modem et d’une connexion internet.
- Par la commande « Enregistrer sous » pour un fichier ouvert ou la commande « envoyer vers » du menu contextuel en cliquant droit sur le fichier à partir de son emplacement.
- Par les commandes Copier ( à partir de son emplacement) et Coller ( vers la destination).
- Par l’action Cliquer -glisser de la sourire du répertoire d’origine vers la destination.
Motivation
- Lecture silencieuse de la situation par tous les élèves et à haute voix par deux ou trois.
- Explication de la situation par les élèves en leurs propres termes.
Annonce du sujet
Nous allons voir la création et l'envoi d'un mail.
Organisation de la classe et consignes
Repartir les élèves en sous-groupes et leurs demander de mener des actions successives pour attacher et envoyer un fichier Word par e-mail.
Mise en activités des élèves:
Question de récapitulation
Citez deux façons pour ouvrir un fichier Word.
Participation des élèves à la production de la synthèse
Procédures pour attacher et envoyer un fichier Word par e-mail
Comment attache-t-on un fichier word non ouvert ?
Attache d’un fichier Word non ouvert :
Est-il possible de modifier un fichier Word déjà attaché dans un compte de messagerie ? Justifiez votre réponse.
Il n’est pas possible de modifier un fichier Word déjà attaché. Le serveur de messagerie n’a pas d’outils pour traiter le fichier. Il n’a que des outils pour envoyer les messages.