Rappel :
Par quoi est caractérisée la période préopératoire?
Motivation :
Le mot intelligence donne naissance à l'adjectif .....
Annonce du sujet :
Aujourd'hui, nous allons parler sur le développement intellectuel : de 7-12,13 ans
Analyse :
Développement intellectuel : de 7-12,13 ans
Récapitulons pour signifier que la pensée de l'enfant de 4-7 ans est encore subjective et irréversible (la non-acquisition de la notion de la conservation. A titre d'exemple, si on demande que 4+5, il dit bien 9; et inversement, 5 plus combien pour avoir 9; il répond : "Je ne sais pas".
Au tour de 5 ans, de raisonnement de l'enfant est analogique (lié aux ressemblances externes) et transductif c'est-à-dire allant du du particulier au particulier sans logique. Ex : le petit bateau flotte sur l'eau parce qu'il est léger et le grand bâteau fait autant parce qu'il est lourd.
vers 6,7 ans: c'est le début du raisonnement inductif. l'enfant part de quelques cas observés à la généralisation.
Q/ Qu'est-ce ce que le raisonnement transductif?
Période de 7-12, 13 ans
Au delà de 7 ans, l'égocentrisme tend à disparaître peu à pu. et vers 7 à 11 ans, c'est la période de l'intelligence d'effectuer, par la manipulation des objets, les opérations concrètes. l'enfant devient capable d'établir les calsses, les séries des objets et de saisir leurs rapports réciproques. ex : Arranger les caillaoux, selon l'ordre de grandeurs croissant ou décroissant.
Piaget fait remarquer à propos que la conservation de la quantité est acuise à 8 ans. celle de pids seulement à 10 ans, et celle du volume vers 11 à 12 ans.
En résumé, sa pensée est donc reversible.
Ex : Savoir que 3x5=15 ou 15=5x3.
la réversibilité est la capacité de concevoir une opération dans un sens et au sens contraire.
Q/ Qu'entendez-vous par la réversibilité?
Synthèse :
Avant 10 ans, la pensée est en grande partie reproductrice et non originale, vers 11, 15 à 16 ans, il y a apparition de l'intelligence des opérations formelles ou abstraite appelée également "raisonnement hypothéticodéductif" (ou intelligence conceptuelle ou encore logique). celle-ci consiste à effectuer, par la manipulation des idées, des propositions ou hypothèses et de la logique, les opérations abstraites. Ex : L'homme est un animal doué de vie; or, la poupée n'est pas un animal, donc elle est capable de formuler des hypothèses qu'il pourra soumettre à l'expérimentation par souci de verification.
Application :
Résumé synthétique de la théorie de Piaget
| Pensée enfantine | Pensée adulte |
|
- mal organisé - chaotique (confuse) -discontinue - autistique (sur soi-même) - égocentrique - Concrète |
- méthodique - éclairée, consciente - Continue - logique - objective (socialisée) abstraire ou conceptuelle |
Rappel :
La période préopératoire se caractérise par l'intelligence symbolique
Motivation :
Le mot intelligence donne naissance à l'adjectif intellectuel
Annonce du sujet :
Les élèves inscrivent le titre de la leçon dans leurs journaux de classe
Analyse :
Le raisonnement transductif est celui qui va du particulier au particulier et sans logique
La réversibilité est la capacité de concevoir une opération dans un sens et au sens contraire.
Application :
