Rappel
Conjugaison orale puis écrite du verbe être à l'indicatif présent par les apprenants
Rappel
Les apprenants conjuguent oralement et par écrit à l'indicatif présent:
Je suis
Tu es
Il(elle) est
Motivation
Le maître introduit sa leçon en mettant 3 apprenants devant la classe à qui il remet les cahiers
Motivation
Les apprenants conjuguent oralement et par écrit
Annonce du sujet
Qu'allons nous étudier aujourd'hui?
Annonce du sujet
Aujourd'hui nous allons étudier le verbe avoir à l'indicatif présent.
Conjugaison orale et écrite du verbe avoir à l'indicatif présent avec un complément
Les apprenants écrivent le verbe avoir au temps présent en sous groupe
Le verbe avoir à l'indicatif présent avec un complément
J'ai un cahier - Nous avons des cahiers
Tu as un cahier - Vous avez des cahiers
Il (elle) a un cahier - Ils (elles) ont des cahiers
Conjugaison orale et écrite au tableau puis validation par le maître
Conjugaison orale et écrite
J'ai un cahier - Nous avons des cahiers
Tu as un cahier - Vous avez des cahiers
Il (elle) a un cahier - Ils (elles) ont des cahiers
