Chers finalistes, préparez-vous pour le grand jour avec nos contenus !

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L'emploi de a,à
Matériel didactique : Tableau noir,craies et illustrations
Objectif opérationnel : Au terme de cette séquence didactique les apprenants seront capables de reconnaître,distinguer,lire,écrire et employer a,à .

Rappel

Qu'avons-nous étudié la fois passée en orthographe?

Quelle est la nature de : et,est ?

Rappel

La fois passée nous avons étudié l'emploi de : et,est.

  • et: Est une conjonction de coordination.
  • est : Verbe être au temps présent . 

Motivation

Le maître attire l'attention des élèves puis mets la phrase et illustre la matière.

Il a mangé à 7 h 00

Quels sont les mots qui se ressemblent ?

Motivation

Les élèves lisent au tableau 

Il a mangé à 7 h 00 

a,à sont des mots qui se ressemblent.

Annonce du sujet

Quelle est la leçon du jour ?

Annonce du sujet

Aujourd'hui en Français/Orthographe nous allons étudier l'emploi de a,à.

Il a mangé à 7 h 00

Quelle est la nature de a sans accent ?à avec accent ?

Qui peut former une phrase dans laquelle on peut trouver a du verbe et avec une préposition ?

Il a mangé à 7 h 00

a : est un verbe avoir conjugué au temps présent à la 3ème personne.du singulier.

à : est une proposition qui ne change jamais.

Exemple

  • Je vais à la montagne
  • Il a mangé la mangue

Qu'est-ce que nous venons d'étudier en orthographe ?

Aujourd'hui en orthographe nous venons d'étudier l'emploi de a,à.