Chers finalistes, préparez-vous pour le grand jour avec nos contenus !

Des items de toutes les options taillés sur mesure pour que vous prépariez mieux vos épreuves

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Les sons : im - in
Matériel didactique : Tableau noir,craies blanches
Objectif opérationnel : Au terme de cette séquence didactique, chacun des élèves devra être capable de lire les mots et les phrases contenant les sons : im - in.

Rappel

Le maître fait lire les phrases mises au tableau aux élèves:

- Antoine imite le serpent

- Henri embrasse Andréa

- Le président visite l'ambassade  ensemble avec les ministres

Rappel

Les élèves lisent sous la direction du maître:

- Antoine imite le serpent

- Henri embrasse Andréa

- Le président visite l'ambassade  ensemble avec les ministres

Motivation

- Si tu n'es pas poli, tu es ....

- Un film terminé autrement le film est arrivé à sa ...

Quels sont les sons soulignés ? 

Motivation

- Si tu n'es pas poli, tu es impoli

- Un film terminé autrement le film est arrivé à sa fin

Ce sont les sons : im - in

Annonce du sujet

Quelle leçon allons-nous voir aujourd'hui ?

Annonce du sujet

Nous allons voir les sons : im - in.

Présentation des mots et des phrases au tableau:

Le maître fait la lecture modèle et attire l'attention des élèves

Il prie les élèves de lire à leur tour en tenant compte de la prononciation

Mecture de mots

matin, l'imprimerie, un imbécile, la fin, le sapin, le lapin, le dessin, l'impôt, limpide, ...

- Le petit prince est simple

- Cet enfant est imbécile

- Le lapin grimpe sur l'arbre

Les élèves désignés lisent l'un après l'autre

Le maître fait une nouvelle fois la lecture récapitulative et fait lire aux élèves en insistant sur l'articulation et la prononciation

Quelques deux ou trois élèves lisent pour la dernière fois.