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Le tiers d'un nombre
Matériel didactique : Tableau noir,craies blanches
Objectif opérationnel : Au terme de cette séquence didactique, chacun des élèves devra être capable de trouver le tiers d'un nombre.

Rappel

Effectue ces exercices au tableau :

- La moitié de 18 =

- Le 1/2 de 20 =

- La moitié de (36 + 12) =

- Le 1/2 de 30 + la moitié de 40 =

Rappel

Les élèves effectuent les exercices au tableau :

-La moitié de 18 =18 : 2 = 9

- Le 1/2 de 20 = 20 : 2 = 10

- La moitié de (36 + 12) = (36 + 12) : 2 = 24

- Le 1/2 de 30 + la moitié de 40 =15 + 20 = 35

Motivation

                                       

Que représente ce dessin ?Et il est divisé en combien de partie ? Comment appelle-t-on un objet divisé en trois (3) parties ?

Motivation

                                       

Ce dessin représente un pain, divisé en trois (3) parties. Un objet divisé en trois parties s'appelle le tiers.

Annonce du sujet

Quelle leçon allons-nous voir aujourd'hui ?

Annonce du sujet

Nous allons voir le tiers d'un nombre.

Présentation des exemples :

Le tiers de 3 ---- 3 : 3 = 1

Le tiers de 6 ---- 6 : 3 = 2

Le tires de 15 ---- 15 : 3 = 5

Les élèves suivent attentivement les exemples et les explications du maître au tableau

Le tiers de 3 ---- 3 : 3 = 1

Le tiers de 6 ---- 6 : 3 = 2

Le tires de 15 ---- 15 : 3 = 5

Que signifie le tiers d'un nombre ?

Le tiers d'un nombre c'est prendre ce nombre et le diviser par 3.

Comment peut-on écrire autrement le tiers ?

Le tiers peut aussi s'écrire : 1/3

Exercices d'essai des élèves sous contrôle du maître au tableau:

- Le tiers de 9 =

- Le 1/3 de 12 =

Travail des élèves au T.N :

- Le tiers de 9 = 9 : 3 = 3

- Le 1/3 de 12 = 12 : 3 = 4