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La décomposition des nombres
Matériel didactique : Tableau noir et craies
Objectif opérationnel : A la fin de cette séquence didactique, l’élève devra être capable de reconnaître, de composer et décomposer les nombres.

Rappel

Dressez le tableau de numération et placez les nombres ?

54? 326? 1000

608=...C+..U

Rappel

Les élèves travaillent au tableau, dressent et placent les nombres.

54 ? 326? 1000?

608=...C+..U

M C D U
    5 4
  3 2 6
1 0 0 0

608=6 C+ 8 U

Motivation

18 est composé de combien de nombres ?

56 est composé en combien de nombres ?

Que venons-nous de faire avec le nombre 18 et 56 ?

Motivation

18 est composé de 2 nombres qui sont 10 et 8.

56 est composé de  2 nombres qui sont: 50 et 6

Nous venons de décomposer 18 et 56.

Annonce du sujet

Quelle est la leçon du jour ?

Annonce du sujet

Nous étudions en numération la décomposition des nombres.

Le maitre fait les exercices et explique 

76=70+6  ,134= 130+4

NB: on trouve d'abord le chiffre rond proche avant de décomposer.

Les apprenants observent attentivement les explication du maitre au tableau .

Et les élèves travaillent avec le maitre 

  • 76=70+6 
  • 134= 130+4
  • 24=24+4
  • 37=30+7
  • 15=10+5

NB: On trouve d'abord le chiffre rond proche du nombre avant de le décomposer.

Que venons-nous d'étudier en numération ?

Nous venons d'étudier en numération la décomposition des nombres.