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Chers finalistes, préparez-vous pour le grand jour avec nos contenus !

Des items de toutes les options taillés sur mesure pour que vous prépariez mieux vos épreuves

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Les sons : im - in
Matériel didactique : Tableau noir, craies blanches
Objectif opérationnel : A l'issue de la leçon, l'élève sera capable de lire les mots et les phrases avec les sons im - in.

Rappel

Le maître fait lire les élèves :

  • Germain a très faim
  • Maman donne un bain à Anto
  • Mr Alain va vite à la gare

Rappel

Lecture des élèves à partir du tableau sous la direction du maître :

  • Germain a très faim
  • Maman donne un bain à Anto
  • Mr Alain va vite à la gare

Motivation 

Que nous rappelle la date du 30/06/1960 ? Un enfant qui n'est pas poli on dira qu'il est ?Quels sons avons-nous soulignés ?

Motivation 

  • La date du 30/06/1960 nous rappelle la date de l'indépendance de notre pays. 
  • Un enfant qui n'est pas poli on dira qu'il est impoli 

Les sons soulignés sont : in - im 

Annonce du sujet

Quelle leçon allons-nous voir aujourd'hui ?

Annonce du sujet

Nous allons voir les sons : im - in.

Présentation des syllabes et des mots au tableau 

  • bin, cin, din, fin, gin, hin, la fin, un lapin,le cintre, le dessin,un bassin
  • Le timbre, important,tim, lim, limpide, un impact, impoli, imprévu, impayé, ...

Les élèves lisent sur ordre du maître.

Correction et auto-correction

Lecture modèle à haute voix du maître.

Le maître désigne 2 à 3 élèves pour lire et corriger les fautes

Présentation des syllabes et des mots

  • bin, cin, din, fin, gin, hin, la fin
  • Un lapin,le cintre, le dessin,un bassin
  • Le timbre, important,tim, lim
  • Limpide, un impact, impoli, imprévu, impayé, ...

Les élèves lisent sur ordre du maître.

Correction et auto-correction

Le maître lit pour la dernière fois et invite les élèves à lire à partir du tableau

Les élèves désignés lisent librement au tableau.