Chers finalistes, préparez-vous pour le grand jour avec nos contenus !

Des items de toutes les options taillés sur mesure pour que vous prépariez mieux vos épreuves

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L’individualisation du travail
Matériel didactique : Exemples
Objectif opérationnel : A la fin de la leçon, l’élève sera capable de citer les remèdes externes et de les définir.

Révision

Qu’est-ce-que le travail individuel ?

Révision

Le travail individuel est l’uniformisation des tâches exécutées par les élèves individuellement.

Motivation

Combien de remèdes avons-nous ?

 

Motivation

Nous avons 4 remèdes.

Annonce du sujet

Qu'allons-nous étudier aujourd'hui ?

Annonce du sujet

Aujourd'hui, nous continuons avec les remèdes externes.

Analyse

1. Cours à option (suite)

Ajoutons que dans tous les systèmes, l’enseignement reste collectif. Sans doute ce mode d’enseignement a donné des résultats positifs. Cependant, une fois la différenciation obtenue avec plus ou moins de succès, l’école redonne au maître la part du lion d’avoir l’attention attirée vers tel ou tel élève en particulier afin de l’aider à travailler à sa mesure.

2. Remède interne

L’individualisation du traitement pédagogique, c’est l’organisation par le maître, du travail de l’élève qui devra, par ses efforts, à son rythme et selon ses aptitudes acquérir le savoir.

 

Analyse

1. Cours à option (suite)

Ajoutons que dans tous les systèmes, l’enseignement reste collectif. Sans doute ce mode d’enseignement a donné des résultats positifs. Cependant, une fois la différenciation obtenue avec plus ou moins de succès, l’école redonne au maître la part du lion d’avoir l’attention attirée vers tel ou tel élève en particulier afin de l’aider à travailler à sa mesure.

2. Remède interne

L’individualisation du traitement pédagogique, c’est l’organisation par le maître, du travail de l’élève qui devra, par ses efforts, à son rythme et selon ses aptitudes acquérir le savoir.

Qu’est-ce-que l’individualisation du traitement pédagogique ?

L’individualisation du traitement pédagogique est l’organisation par le maître, du travail de l’élève qui devra, par ses efforts, à son rythme et selon ses aptitudes acquérir le savoir.