Rappel
Que forme le régime actuel par le canal du Chef de l’Etat ?
Rappel
Le régime actuel du Chef de l'Etat forme l’état de droit.
Motivation
En faisant l’appel nominal en classe, qu’est ce qui nous distingue ?
Motivation
C’est à partir de l’identité de chacun que nous nous distinguons.
Annonces du sujet
Qu'allons nous étudier aujourd'hui ?
Annonces du sujet
Aujourd'hui nous allons étudier la connaissance de soi et de son milieu.
Analyse
Qu’entendez-vous par l’identité ?
Quels sont les gardes fous pour garantir la protection de l’enfant ?
Comment cette situation est-elle réglée dans notre pays ?
Qu’entendez-vous par la carte d’élève, que contient-elle et la carte pour citoyen ?
Faites la différence entre ces deux pièces
Qu’est-ce que le passeport, qui le délivrée ?
Faites la différence entre le passeport et les pièces susmentionnées ?
Que pensez-vous du (délai) dignité humaine ?
Analyse
1. Le droit à l’identité
L’identité d’un homme est une valeur garantie et protégée par des instruments juridiques nationaux et internationaux.
Pour garantir la protection de l’enfant, la convention de droits de l’enfant réaffirme le droit de celui-ci à un nom dès sa naissance et à l’acquisition de la nationalité du pays de naissance.
En RDC, la constitution a réglé cette situation moyennant la remise des pièces comme la carte de l’élève, la carte d’identité pour citoyen, le passeport national.
A la différence de la précédente, elle contient les noms des parents, état-civil, profession, secteur, territoire, district, province et adresse de résidence. Elle est délivrée par l’autorité administrative ou municipale.
A la différence de deux premières le passeport contient le numéro d’enregistrement, la date de ce dernier, la profession,la forme de visage du détenteur, la couleur de ses yeux, sa taille..
Que savez-vous de droit à l’identité et du respect de la dignité humaine ?
1. Le respect de la dignité humaine
La déclaration universelle et la charte africaine de droits de l’homme réaffirment le respect de la dignité humaine en leurs activités 4 et 5.
NB. tout le monde doit faire de sorte que la personne humaine soit inviolable.