Rappel :
La marche à deux pattes (de l'enfant) s'observe à partir de quel mois?
Motivation :
Comment peut-on appeler autrement une époque ?
Annonce du sujet :
Aujourd’hui, nous allons étudier la période de 3 à 7 ans (2e enfance) – (3e enfance)
Analyse :
Période de 3 à 7 ans (2e enfance) – (3e enfance)
Q/ Qu’entendez-vous par le sevrage ?
Il est à noter qu’un sevrage trop précoce ou trop tardif, risque d’entrainer des retards dans le développement affectif normal.
Q/ A quel âge la dentition devient-elle plus ou moins définitive ?
Par crise on entend ici le moment critique caractérisé par une rapidité ou une lenteur dans l’apparition des fonctions physiologiques ou psychologiques.
Psychomoteur se comprend comme tout ce qui concerne à la fois l’esprit et les mouvements du corps.
Ex : un mouvement de la main et sa représentation mentale.
Q/ Que comprenez-vous de la crise en psycho génétique ?
Période de 7-12, 13 ans
La physionomie s’affine, se nuance et devient plus expressive. Il y a en plus, élargissement du bassin ou développement de hanches. Les poils pubiens et aisselle ; et les seins poussent. Les premières règles (période d’ovulation vers 14 ans)n se manifestent.
Synthèse :
A 15 ans, la crise majeure de croissance survient : l’enfant croît rapidement ;
14, 15, 16 Ans : chez les garçons on constate des changements suivants :
Q/ A quel âge constate-t-on l’élargissement du bassin chez la fille ?
Application :
Un exercice sur :
a) encadrement matériel et moral de l’enfant et de la mère.
b) S’abstenir de certains interdits alimentaires.
Rappel :
La marche à é pattes s'observe à partir de 10e mois.
Motivation :
Une époque est désignée autrement par une période.
Annonce du sujet :
Les élèves inscrivent le titre dans leurs journaux de classe.
Annonce du sujet :
Le sevrage c'est l'arrêt de l'allaitement maternel.
C'est à l'âge de 5, 6 ans
La crise en psychologie suppose un moment critique qui se caractérise soit par des fonctions psychologiques.
Synthèse :
C'est à 14, 15, 16 ans.
Application :
Les élèves fournissent les éléments de réponse