Exemple de situation
Une discussion entre deux élèves de la 7ème année EB du Lycée NAKIHINGA, sur la malaria. L’un soutient que ce sont des moustiques femelles qui engendra la dite maladie et l’autre évoque plutôt les plasmodiums (microbes). Cette longue discussion n’a pu finir que lorsqu’ils ont décidé de consulter leur enseignant de SVT. Celui-ci leur a demandé d’assister à la manipulation bactériologique, tout en décrivant l’appareil permettant d’observer les micro-organismes et d’identifier d’autres appareils et objets du laboratoire (outils).
Exemple de situation
Une discussion entre deux élèves de la 7ème année EB du Lycée NAKIHINGA, sur la malaria. L’un soutient que ce sont des moustiques femelles qui engendra la dite maladie et l’autre évoque plutôt les plasmodiums (microbes). Cette longue discussion n’a pu finir que lorsqu’ils ont décidé de consulter leur enseignant de SVT. Celui-ci leur a demandé d’assister à la manipulation bactériologique, tout en décrivant l’appareil permettant d’observer les micro-organismes et d’identifier d’autres appareils et objets du laboratoire (outils).
Rappel
Déterminer les qualités de l’échantillon pour une bonne observation microscopique.
Rappel
Pour une bonne observation microscopique,l'échantillon doit être mince et transparent.
Motivation
Lire silencieusement la situation pendant 2 minutes.Préciser dans la situation les gestes du laboratoire.
Motivation
Lecture du texte de la situation par les élèves.
Précisions des derniers gestes du laboratoire.
Qu'allons -nous étudier aujourd'hui?
Aujourd'hui nous allons étudier la microscopie.
Analyse
ORGANISATION DE LA CLASSE ET CONSIGNES
L’enseignant répartit les élèves en atelier, chaque atelier dispose d’un microscope, d’une lame, d’un ?????, d’une lame de rasoir ou d’une préparation commerciale des ????? <<ou d’une goutte du sang>>.
Analyse
ACTIVITES SUR LE TABLEAU DE SPECIFICATION
Montage de la préparation
Réalisation de la mise au point.
Observation de la préparation réalisée.
Montage du matériel.
QUESTION DE RECAPITULATION
Faire la mise au point
Détermination des étapes d’une observation microscopique.
PARTICIPATION DES ELEVES A LA PRODUCTION DE LA SYNTHESE
Le microscope doit être bien placé et le miroir orienté vers une source de la lumière.
Préparer du matériel, montage de préparation, observation et schématisation.
Nettoyage et arrangement du matériel