Exemple de la situation
L’élève MUZIANDA de la 7ème année EB du collège BOSEMBO, a lu dans son manuel de SVT, que les fonctions vitales se manifestent dès la naissance et s’arrêtent à la mor. Ces fonctions se réalisent dans des cellules.
Pour la bonne assimilation de cette réalité, MUZIANDA intéresse son enseignant de SVT, celui-ci regroupe ses apprenants en atelier, et doivent chercher à appréhender cette réalité.
Exemple de la situation
L’élève MUZIANDA de la 7ème année EB du collège BOSEMBO, a lu dans son manuel de SVT, que les fonctions vitales se manifestent dès la naissance et s’arrêtent à la mor. Ces fonctions se réalisent dans des cellules.
Pour la bonne assimilation de cette réalité, MUZIANDA intéresse son enseignant de SVT, celui-ci regroupe ses apprenants en atelier, et doivent chercher à appréhender cette réalité.
Rappel
Entre une étamine, une anthère et un grain de pollen, quel terme correspond à la cellule ?
Rappel
C’est le terme grain de pollen.
Motivation
Lecture silencieuse puis à haute voix (par les élèves).
Relever les termes clés de la situation.
Motivation
Lecture de la situation.
Fonctions vitales, naissance, mort.
Annonce du sujet
Qu'est-ce que nous allons étudier aujourd'hui?
Annonce du sujet
Aujourd'hui nous allons étudier la cellule.
Analyse
Organisation de la classe et consigne
Répartir les élèves en atelier.
Soumettre les aux questionnaires se rapportant aux activités.
Analyse
Activités sur le tableau de spécification
Identifier les différents signes vitaux chez l’être humain.
Répartir les différents appareils qui permettent de vérifier les signes vitaux
Indiquer les valeurs approximatives normales de chaque signe vital.
Indiquer les différents sites de prise de signes vitaux dans le corps humain.
Quels sont les différents signes vitaux recherchés sur internet ?Quelle est l’importance des signes vitaux ?
Quelles sont les valeurs normales de principaux signes vitaux ?
Indiquer les principaux sites de prise des signes vitaux dans le corps.
TITRE : ETUDE DE LA CELLULE
Les recherches sur internet nous informent que les principaux signes vitaux sont : La température, les poids, la respiration, la pression artérielle.
Les signes vitaux constituent un indicateur de santé d’un patient. Ils permettent de décider des changements ou des problèmes en cours d’intervention.
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Signe vital |
Appareil |
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01 |
Température |
Thermomètre |
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02 |
Poids |
Balance |
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03 |
Pression artérielle |
Tensiomètre |
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04 |
Respiration |
Stéthoscope |
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Signe vital |
Valeur |
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01 |
Fréquence cardiaque |
60 à 100 battement/min |
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02 |
Température - Buccale - Axillaire - Rectale |
36,1°C à 37°C 35 ?6°C à 36,7°C 36,7° à 77°C |
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03 |
Pression artérielle |
120 :80 mm hg |
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04 |
Respiration |
12 à 20 respiration/min |
Branchiale → bras
Couratide → cou
Sens-Clavière→ sous clavicule
Axillaire → fesselle
Fémorale → ganglion de la cuisse
Radiale → poigné de la main (sur radius)
Cubitale → poigné d la main (sur cubitus)
Poplitée → arrière du genou
Tibiale postérieur → cheville (au-dessus du talon)
Pédieuse → le pied (la face supérieure de la plante du pied).
