I. ACTIVITES INITIALES
1. Vérification des connaissances précédentes :
Résoudre dans Q :
1) 3x + 1 = x/2
2) 4x - 5 = -x + 1/2
2. Motivation (Découverte)
Demander aux élèves de :
- Lire la situation en silence, ensuite à haute vois par deux élèves choisis.
- Expliquer la situation en leurs propres termes.
II. ACTIVITES PRINCIPALES
Organisation de la classe et consigne
1) Identifier les objets de la situation.
2) Actions à poser successivement sur ces objets pour traiter la situation
I. ACTIVITES INITIALES
1. Réponses des élèves aux questions
1) x = 8/5
2) x = 11/10
2. Compréhension de la situation
- Lecture silencieuse, ensuite à haute voix par 2 ou 3 élèves.
- Explications données par deux ou trois élèves et adoptées par la classe.
II. ACTIVITES PRINCIPALES
Activités sur le tableau de spécification
1) Identification des objets : les nombres
2) Actions à mener :