I. ACTVITES INITIALES
a) Vérification des connaissances précédentes
Construis un tableau des effectifs reprenant l’âge des élèves de 7e de l’EB :
15, 12, 14, 13, 13, 14, 12, 13, 14, 13, 13, 15, 13, 13, 12, 14, 13, 13, 15, 15, 12, 12.
b) Motivation
Demander aux élèves de :
II. ACTIVITES PRINCIPALES
Organisation de la classe et consignes
Consigne :
a) les objets de la situation
b) les actions pour dresser un tableau recensé afin de représenter les données de la situation dans un diagramme (en bâtons ou en bandes).
SYNTHESE :
Questions de récapitulation
III. EVALUATION :
Vérification des acquis sur les savoirs essentiels
Proposition d’une situation similaire
On considère la série statistique suivante des tailles des élèves de 7e année de l’EB : 170, 165, 160, 150, 165, 145, 150, 150, 152
I. ACTVITES INITIALES
Réponses aux questions
Age (en années) |
12 |
13 |
14 |
15 |
Effectifs |
5 |
9 |
4 |
4 |
Compréhension de la situation :
II. ACTIVITES PRINCIPALES
Activités sur le tableau de spécification
a) les notes des élèves et leur nombre
SYNTHESE :
Participations des élèves à la production de la synthèse :
Notes obtenues |
[0,5[ |
[5,10[ |
[10,15] |
Effectif |
3 |
10 |
7 |
Exemple :
III. EVALUATION :
Réponses aux questions (items)
Traitement de la situation :
Taille (en cm) |
145 |
150 |
152 |
160 |
165 |
170 |
Effectif |
1 |
3 |
1 |
1 |
2 |
1 |