a) Révision
- quelles sont les différentes figures de style étudiées récemment?
b) Motivation
- Sur quoi avait porté notre leçon de lecture cursive de la dernière séance de cours de français?
c) ANNONCE DU SUJET
a) Révision
R) - nous venons d'étudier en stylistique les figures ou les alliances des mots: le zeugma, le pléonasme, et l'anaphore.
b) Motivation
R) - Notre leçon de lecture cursive avait porté sur la lecture des quelques oeuvre littéraires Africaines.
C) Annonce du sujet
Nous faisons aujourd'hui le compte rendu de la lecture cursive ayant porté sur les oeuvre littéraires Africaines.
1° Présentation du sujet
2° exposés des apprenants
- les intervenants passent à tour de rôle pour exposer leurs travaux la classe note les essentiels des exposés.
3ème Dialogue avec la classe
- il se fait dans le respect de principe disciplinaire.
4ème Jugement
c'est le maître qui prend la parole
1° Présentation du sujet
« Compte rendu de la lecture des ouvrages littéraires d’auteurs Africains. »
2° exposés des apprenants
3ème Dialogue avec la classe
Sans la conduite du professeur, les intervenants se disposent de répondre aux questions (pertinentes) de la classe en rapport avec les exposés suivis. Un échange d’idées est autorisé entre les interlocuteurs, cela dans la discipline. Le prof intervient, si nécessité y est pour cadrer les idées ou la démarche.
4ème Jugement
Sur base des exposés du jour , l’enseignant apprécie les intervenants, encourage les meilleurs et invitent les faibles à approfondir leurs recherches. Il procède à la clôture de la séance (la leçon).
r) les ouvrages lus et exposés ont dans l’ensemble traité des thèmes relatifs aux réalités Africaines. Ce qui justifie l’attention accordée par les écrivains à leur continent.