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Chers finalistes, préparez-vous pour le grand jour avec nos contenus !

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Le pluriel des noms en eu et au
Matériel didactique : craie de couleur
Objectif opérationnel : A l'issue de la leçon, l'élève sera capable de former le pluriel des noms en eu et au

I.1 Révision

  • Mettez au pluriel
  1. un congolais
  2. un élève
  3. une croix

I.2 Motivation

Présentation des phrases

  1. Un tableau
  2. Une eau
  3. Un neveu
  4. Un cheveu
  • Quelle est la terminaison de ces noms?

I.3 Annonce du sujet

Nous allons étudier aujourd'hui, le pluriel des noms en eu et au

I.1 Révision

  1. un congolais= des congolais
  2. un élève= des élèves
  3. une croix= des croix

I.2 Motivation

Lecture des phrases par les élèves

  1. Un tableau
  2. Une eau
  3. Un neveu
  4. Un cheveu
  • Ces noms se terminent par eu et au.
  • Mettez au pluriel
  1. Un tableau
  2. Une eau
  3. Un neveu
  4. Un cheveu
  • Comment nous avons fait?
  1. Un tableau= Des tableaux
  2. Une eau= Des eaux
  3. Un neveu= Des neveux
  4. Un cheveu= Des cheveux
  • Nous avons ajouté un x à la fin.
  • Comment forme-t-on le pluriel des noms terminés par eu et au?
  • Règle: Les noms singulier terminés par au et eu prennent x au pluriel.
  • Sauf: beau, pneu, landau et sarrau qui prennent s au pluriel.