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L'emploi de :est, es ,et
Matériel didactique : craies de couleur
Objectif opérationnel : A l'issue de la leçon ,l'élève sera capable d'employer le: est, es, et dans une phrase.

I.1 REVISION

Mets: a ,as, à

1) Ou'..... tu fait?

2) . . . . . t -il  été . . . .  l'école?

3)Paul . . . . raconté un bon conte 

 

I.2 MOTIVATION

Exemples: 1) où est -il?

2) Tu es gentil

3)Papa et maman sont mes parents

Lisez les phrases mises au t. n

Quelles sont les mots homonymes?

I.3 ANNONCE

Aujourd'hui nous allons étudier l'emploi de: est, es, et

I.1 REVISON

* Qu'as -tu fait?

* a-t-il été à l'école?

*Paul a raconté un bon conte.

I.2 MOTIVATION

_ Lecture des phrases mises au t, n

_ est, es ,et

II.1 ANALYSE

Quelle est la nature de: est?

Quelle est la nature de " es" ?

Quand faut-il employer "es"?

Quelle est la nature de "et"?

_ Est = verbe être à l'indicatif présent 3e personne du singulier (Quand faut-il placer "est"?)

On met "est" devant le sujet de la 3e personne du singulier 

-es=verbe être à l'indicatif présent 2 e personne du singulier 

_ Devant le sujet "tu"

_Et=conjonction de coordination qui sert à relier deux mots ou des proposition de la même nature.

Qu'avons-nous étudié aujourd'hui?

Quelle est la nature de chacun de ces mots?

_ L'emploi de : est, es ,et 

_ est = verbe être conjugué à l'indicatif présent 3e personne du singulier ,voir la partir analytique