I.1 REVISION
Mets: a ,as, à
1) Ou'..... tu fait?
2) . . . . . t -il été . . . . l'école?
3)Paul . . . . raconté un bon conte
I.2 MOTIVATION
Exemples: 1) où est -il?
2) Tu es gentil
3)Papa et maman sont mes parents
Lisez les phrases mises au t. n
Quelles sont les mots homonymes?
I.3 ANNONCE
Aujourd'hui nous allons étudier l'emploi de: est, es, et
I.1 REVISON
* Qu'as -tu fait?
* a-t-il été à l'école?
*Paul a raconté un bon conte.
I.2 MOTIVATION
_ Lecture des phrases mises au t, n
_ est, es ,et
II.1 ANALYSE
Quelle est la nature de: est?
Quelle est la nature de " es" ?
Quand faut-il employer "es"?
Quelle est la nature de "et"?
_ Est = verbe être à l'indicatif présent 3e personne du singulier (Quand faut-il placer "est"?)
On met "est" devant le sujet de la 3e personne du singulier
-es=verbe être à l'indicatif présent 2 e personne du singulier
_ Devant le sujet "tu"
_Et=conjonction de coordination qui sert à relier deux mots ou des proposition de la même nature.
Qu'avons-nous étudié aujourd'hui?
Quelle est la nature de chacun de ces mots?
_ L'emploi de : est, es ,et
_ est = verbe être conjugué à l'indicatif présent 3e personne du singulier ,voir la partir analytique
