Qu’a-t-il écrit ?
Ce qui influence la pensée de Descartes
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CHAP II : RENE DESCARTES CHAP III : DESCARTES II.1. VIE ET ŒUVRES ET INFLUENCES
Né le 31 mars 1596, à la Haye, Descartes est un philosophe et mathématicien français. Il étudiât au collège royal de la Flèche ténu par les Jésuites, à l’époque où s’éveillent les sciences modernes. En 1614, il passe son baccalauréat et sa licence en droit et ensuite s’engage dans l’armée. Déçu par les enseignements reçus, il rejette la scolastique (la philosophie du moyen-âge), car, selon lui, cette philosophie n’aboutit à aucune vérité indiscutable. Descartes va chercher à trouver un autre fondement à la philosophie, il rejette la métaphysique thomiste sur laquelle était fondée la philosophie et se tourne vers les mathématiques. Il est séduit par la certitude mathématique introduite dans la science nouvelle et il rêve de l’étendre à l’ensemble du savoir. A nouveau déçu par les mathématiques il se trouve vers la réflexion et à l’expérience personnelle. Il s’enrôle dans l’armée où il est officié spectateur plutôt qu’acteurs. Dans sa vie on retient la nuit du 10 novembre 1619. Il dit avoir passé cette nuit dans une sorte de contemplation qui lui permit de trouver le fondement à la nouvelle science qu’il voulait fonder. Il quitte l’armée, commence à une série de voyage pour explorer le livre du monde, il va en Hollande, Allemagne, France etc. Invité par la reine Christine, il meurt d’une pneumonie aigue, à Stockholm (Suède) le 09 février 1650.[1]
Le XVIIe Siècle est caractérisé par l’éveil scientifique dû aux nombreuses découvertes scientifiques qui ont influencé aussi bien l’intelligence que le progrès social. Parmi les scientifiques qui s’y sont illustrés citons : Nicolas COPERNIC (1473-1543)[2], Johannes KEPLER (1571-1630)[3], Galileo GALILEE (1564-1642)[4], Isaac NEWTON (1642-1727)[5]. Se voulant exactes et positives, les sciences expérimentales notamment l’astronomie et la physique, ont conquis leur autonomie et bouleversé la vision du monde héritée des anciens grecs.
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Lire : Discours de la méthode.