| Domaine | Science | Sous domaine | Physique, Technologie et TIC |
| Section | Technique | Option | Commerciale et Informatique |
| Discipline | Technologies de l'Information et de la Communication (TIC) | Classe | 4ème |
| Matériel didactique | Tableau Noir et craie blanche | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | A la fin de cette leçon, l’élève devra être capable de définir le codage, convertir les valeurs à la 10, utiliser les règles de codage | ||
| Réference | Initiation à l’informatique 4e Humanités, p.25 & Notes de couurs I.G G1 M.I ISP/Kikwit 2009-2010 | ||
Activité initiale |
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Rappel Comment sont représentés les différents nombres dans le système binaire ? |
Rappel Dans le système binaire, les nombres sont représentés par des puissances de deux. |
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Motivation Que permet le codage ? |
Motivation Le codage permet de passer une valeur de la 10 vers une autre base. |
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Annonce du sujet Aujourd'hui, qu'allons nous étudier ? |
Annonce du sujet Nous allons étudier le codage |
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Activité principale |
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Analyse Qu’est-ce que le codage ? |
Analyse Le codage est une opération qui consiste à passer une valeur de la base 10 vers une autre, base différente de 10. |
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Convertir les valeurs: 1) (43)10 = ( ?) 2 |
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2) (506)10 = ( ?) 2 ( ?)8 3) (506)10 = ( ?) 16. |
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Synthèse |
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Comment se fait le codage ? |
Le codage se fait en appliquant une division successive jusqu’ à atteindre une valeur nulle. |
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D'où (43)10 = (101011)2