| Domaine | Professionnel | Sous domaine | Professionnel | ||||||||||
| Section | Technique | Option | Commerciale & Gestion | ||||||||||
| Discipline | Comptabilité Analytique de Gestion | Classe | 6ème | ||||||||||
| Matériel didactique | Craies de couleur | Auteur | SCHOOLAP.COM | ||||||||||
| Objectif opérationnel | A l'issue de la leçon, l'élève sera capable de déterminer les coûts de revient et tableau d’exploitation générale. | ||||||||||||
| Réference | Support de CAGE, éd. 2018 | ||||||||||||
Activité initiale |
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Révision Comment peut-on déterminer le coût d’achat unitaire ? |
Révision
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Motivation Comment peut-on déterminer le coût de revient unitaire ? |
Motivation
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Annonce du sujet Qu'allons-nous étudier aujourd'hui ? |
Annonce du sujet Aujourd'hui nous allons étudier le tableau d’exploitation générale. |
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Activité principale |
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Analyse Comment peut-on déterminer le coût d’achat des matières achetées ? Comment peut-on déterminer le coût d’achat des matières utilisées ? Comment peut-on déterminer le coût de la production ? Comment peut-on déterminer le coût de production vendue ? Comment peut-on déterminer le compte d’exploitation ? Comment peut-on déterminer la marge sur coût de production ? |
Analyse Remarque : Les produits secondaires sont souvent appelés sous-produits, ou produits accessoires. a. Quand ils ont une certaine valeur, ils apparaîtront sur l’opération de vente. Donc ajouté au chiffre d’affaires. b. Quand ils ont une faible valeur, aucun bénéfice n’apparaîtra, le bénéfice est transféré au produit principal. Donc soustraire des coûts (même pas 1,5% du chiffre d’affaires) donc : a. Augmente le chiffre d’affaires d’un montant X b. Diminue les coûts de production d’un montant X Constituez le TEG à repartir du TEF
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Synthèse |
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Qu'est-ce que nous venons d'étudier ? |
Nous venons d'étudier le tableau d’exploitation générale. |
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