| Domaine | Langue | Sous domaine | Langue |
| Section | Technique | Option | Electricité |
| Discipline | Français | Classe | 6ème |
| Matériel didactique | T.N & CRAIE BLANCHE | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | L'élève sera capable de distinguer les Homonymes - Homophones à étudier et de les employer correctement | ||
| Réference | P. Guy. H, Au gré des vagues, Tome 1, Kinshasa, CRP, 1983, P 64 | ||
Activité initiale |
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1. Donnez un motif qui milite dans l'immoralité du travailleur en RDC. Motivation Comment peut-on appeler les mots soulignés dans la phrase suivante? Annonce du sujet
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L'un des motifs c'est l'insouciance de l'employeur sur la situation ou l'état de l'ouvrier, du fonctionnaire, etc. Motivation Soit la phrase: "C'est ce matin que les ouvriers se sont rencontrés pour rédiger leur mémo" Ces mots sont des homonymes-homophones c'est - à - dire qu'ils se prononcent de façon identique mais différent du point de vue orthographe et signification. Annonce du sujet Aujourd'hui, nous étudions les homonymes-homophones et leur emploi. |
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Activité principale |
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1.. Présentation des structures - Identifiez ces structures - Dites comment fonctionnent - elles. - Donnez - en des exemples - Quels sont les différents emplois de "le" - Donnez un exemple pour chaque cas. |
1. Présentation des structures a. ce (cet), ces: ce sont les adjectifs démonstratifs. "cet" (devant une voyelle ou un h muet) et "ce", du genre masculin, nombre singulier. "ces" est la marque du pluriel. Ils indiquent une personne ou une chose que l'on montre ou qu'on a déjà citée. Ex.: Rendez-moi ce journal qui contient toutes ces nouvelles. Remarque: Avec une expression de temps, "ce" désigne un moment rapproché. Ex.: Ce soir, nous irons au cinéma. b. Ses: C'est un adjectif possessif, nombre pluriel. Ses formes singulières sont: "son et sa". Il fait connaître à qui appartient l'être ou la chose dont on parle. Ex.: Papa nous parle de ses affaires commerciales. c. Se: C'est un pronom personnel de la 3ème personne de deux genres et de deux nombres. Il est toujours employé comme complément d'un verbe transitif direct ou indirect et toujours placé devant le verbe. Il s'élide en "s'" devant une voyelle ou un h muet. complément d'un verbe pronominal réfléchi. (objets direct ou indirect) Ex.: - Paul se couchait tard la nuit (COD) - Comme Jean se fera du mal.(COI) Complément d'un verbe pronominal réciproque - Ses écoliers promettent de se battre (Obj. direct) - Elles se disaient des injures (Obj. Inddirect) d. C'est: c'est le résultat obtenu de "ce (pronom démonstratif rendre) - le verbe être, 3ème personne du singulier, la forme devient le présentatif non analysable précédant un nom, un adjectif, un infinitif, une proposition introduite par qui ou que. Ex.: - C'est mon village natal. - c'est vous qui irez jouer. - c'est Paul que nous attendons. |
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Synthèse |
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On retiendra ce qui suit: |
Les homonymes - homophones sont des mots de même prononciation mais d'orthographe et de signification différentes. |
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