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Chers finalistes, préparez-vous pour le grand jour avec nos contenus !

Des items de toutes les options taillés sur mesure pour que vous prépariez mieux vos épreuves

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L'emploi de est - es - et
Matériel didactique : Tableau noir,craies blanches
Objectif opérationnel : Au terme de cette séquence didactique, chacun des apprenants devra être capable d'employer est - es - et

Rappel

Complètez les ... par a - as - à

  •  Il ... mal ... la tête
  • Tu ... faim

Rappel

  •  Il ... mal ... la tête- Il a mal à la tête
  • Tu ... faim -Tu as faim

Motivation

Mise d'une phrase au T.N

Il est fort et grand

Quels sont les mots qui se répètent dans cette phrase?

Motivation

Observation + lecture

Il est fort et grand

Les mots qui se répètent c'est est - et

Annonce du sujet

Quelle leçon allons-nous voir aujourd'hui?

Annonce du sujet

Nous allons étudier l'emploi de est - es - et

Observation, saisie des explications et répétitions des quelques phrases du maître

  • est: Verbe être à l'indicatif présent, 3ème personne du singulier peut être remplacé par était

Exemple: Il est malade

  •  es: Verbe être à l'indicatif présent, 2èmepersonne du singulier peut être remplacé par étais

Exemple:Tu es en classe

  • et: C'est une conjonction de coordination, relie deux mots ou deux phrases.

Exemple: Papa et maman

Qu'est-ce que nous venons d'étudier?

Nous venons d'étudier l'emploi de est - es - es