Indefinite Article from use and use

RAPPELER

Rappelant la leçon précédente, l’enfant du

2. + enfants ... dans +

A) pris au sens général

B) Devant un nom de mois

PRÉSENTATION

L’enseignant présentera la matière

*Qu’est-ce que c est? Affichage d’une règle

*Qu’est-ce que c est? Affichage d’une gomme

*Qu’est-ce que c est? montrant un bras

*Qu’est-ce que c est? affichage d’un disque

L’annonce de l’objet

Aujourd’hui apprendra un article indéfini de l’utilisation et de l’utilisation

Analyser

PRATIQUE

• Pourquoi prononcez-vous une règle et une gomme?

Qu’est-ce que M. Lusangu?

Votre oncle est-il un artiste?

De quoi avez-vous besoin pour le gâteau d’anniversaire?

Pourquoi le mettons-nous devant le kilo et la douzaine?

Que recherchez-vous?

Comment avez-vous lu ce livre?

Comment est-ce?

Qu’y a-t-il dans un livre intéressant?

Connaissez-vous cette femme?

PRODUCTION

Les élèves travaillent en binôme Les élèves suivent le modèle donné par l’enseignant

Justify the user or omission of the definite article

1. Child from village where I was born in house
2. children are suffering from flu in July

PRÉSENTATION

C’est une règle

C’est une gomme

C’est un bras

C’est un disque

The subject matter announcement

Today will learn an  Indefinite Article from use and use 

I pronounce an eraser because the noun begins with a vowel sound.

I pronounce an eraser because the noun begins with a vowel sound.

I pronounce an eraser because the noun begins with a consonant sound.

Mr lusangu is a teacher

No, my uncle is an architect

For the birthday cake I need sugar (half a kilo) a dozen eggs

In front of nouns expressing measurement

 I’m looking for a pen

No, I have never read it

Yes, I know her; what’s a kind woman she is.

Build sentences with indefinite article then justify its use.

• Is your brother an expert in accountant?
• Yes, he is what an important mam he is
• How you a watch?
• Sorry I haven’t