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Le radical
Matériel didactique : craie de couleur, latte
Objectif opérationnel : A la fin de la leçon, l'enfant sera capable d'identifier le radical dans un mot

1. Révision: Qu'est-ce qu'un mot ? 

2. Motivation: Quelles sont les parties d'un mot ?

3. Annonce: Nous allons étudier aujourd'hui le radical

* Un mot est l'ensemble des lettres ayant un son. Exemple: Papa, jour, terrain...

* Les parties d'un mot sont: le radical et la terminaison

 

Analyse: * Présentation des mots 

* Comment sont ces mots ?

* Comment peut-on appeler la partie qui se repète ?

* Qu'est-ce que cette partie représente ?

* Cette partie peut-elle changer ?

* Comment allons nous appeler cette partie ?

* terre, terrestre, terrain, territoire, territorial, porter, portable, comportement, exporter, importer.

* Ces mots ont une partie qui revient partout.

* La partie qui se répète s'appelle radical

* Cette partie représente l'idée fondamentale du mot

* Généralement non, quelque fois oui

* Le radical

Synthèse: * Qu'est-ce que nous venons d'étudier ?

* Qu'est-ce que le radical ?

* Soulignez le radical dans ces mots 

Application: * Trouve le radical dans ces mots

1. * Nous venons d'étudier le radical

* Le radical est la partie du mot (invariable) qui donne l'idée ou le sens fondamental.  (Photographie, photocopie, Carnivore, insectivore, omnivore.

2. Agricole, agriculture, agronomie, journal, toujours, journalier.