Chers finalistes, préparez-vous pour le grand jour avec nos contenus !

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L'emploi de a, as, à
Matériel didactique : Craie de couleur
Objectif opérationnel : Après la leçon, l'élève sera capable d'employer a, as, à
  • Révision: Quels sont les signes orthographiques que vous connaissez ?

A quoi sert le trait d'union ?

Ou se place la cédille ?

 

  • Motivation: Présentation d'une phrase contenant a, à.

Quels sont les mots soulignés dans cette phrase?

 

  • Annonce: Nous allons étudier aujourd'hui l'emploi de a, à
  • Les signes orthographiques sont les accents, le tréma, le trait d'union, l'apostrophe et la cédille.

Le trait d'union sert à relier plusieurs mots.

La cédille se place sous le c devant a,o,u pour conserver à c la prononciation du son s.

 

  • L'enfant a mal a la jambe 

On a souligné a, à

 

 

  • Analyse: Présentation des phrases 

Quelles sont les natures des mots soulignés ?

Remplace les ... par a, as, à

Exemple: Il a mal à la tete 

Tu as un ami en ville.

a: Verbe avoir conjugué au temps présent de l'indicatif 3e personne du singulier. a, peut etre remplacé par avait à l'imparfait.

à: Préposition, mot invariable

as: Verbe avoir, au temps présent de l'indicatif, 2e personne du singulier; on peut le remplacer par "avais" à l'imparfait.

- Le forgeron a des brulures à la main.

 

  • Synthèse: Mettez a, as, à

Le fermier a des moutons à la ferme

Tu as la robe neuve ici

Le bébé quitte à regret la famille