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Multiplication des nombres par 9
Matériel didactique : craie de couleur
Objectif opérationnel : A l’issue de la leçon, l’élève sera capable de multiplier correctement rapidement les nombres entiers par 9

REVISION
Multipliez rapidement
1.    212 x 10 
2.    502 x 100
3.    71 x 1000
Comment multiplie-t-on un nombre entier par 10, 100 et 1000 ? 
MOTIVATION 

Effectuez 
10-1 = ?
ANNONCE

Nous allons étudier aujourd’hui la multiplication des nombres entiers par 9 
 

  1. 212 x 10  = 220
  2. 502 x 100 =50200
  3. 71 x 1000 =71000

Pour multiplier un nombre entier par 10 , 100  et 1000 , on ajoute 0 ;00 ; 000 a la fin de ce nombre

10-1 = 9

ANALYSE

Multipliez

  1. 17 x 9
  2. 201 x 9
  3. 415 x 9
  4. 55 x 9

Qu’est-ce que nous avons fait

Effectuez
1.    17 x 9 = (17  x 10)-17 = 153
2.    201 x 9 = (201 x 10) -201 =1809
3.    415 x 9 = (415 x 10) -415 =3735
4.    55 x 9 = (55 x 10)-55 = 495
Nous avons  multiplié le nombre  par 10 puis  on a retranche une fois  ce nombre
 

SYNTHESE

Qu’est-ce que nous venons d’étudier ?

Que fait-on pour multiplier un nombre entier par 9 ?

Nous venons d’étudier la multiplication des nombres entiers par 9

Règle : pour multiplier un nombre entier par 9, on multiplie  ce nombre par 10 moins une fois ce nombre