|
II. DEVELOPPEMENT
A quel âge le Romain va chez le grammaticus ?
Qui est le grammaticus ?
Quel est le contenu de l’enseignement ?
Et combien de temps dure-t-il ?
Que vise l’enseignement du Rhéteur ?
Quel est l’impact de cet enseignement sur le citoyen romain.
Qui fréquentait la rhétorique ?
|
1. Chez le grammaticus de douze à dix-sept ans, les jeunes Romains de l’aristocratie allaient à l’école du grammairien.
Le grammaticus était le plus souvent d’origine grecque, asiatique ou Egyptienne. Il connaissait parfaitement et enseignait le grec. Il était impensable pour un aristocrate romain de ne pas parler grec.
Pendant les cinq années que durait l’enseignement, les poètes grecs dont HOMERE et ENNIUS, VIRGILE plus tard, étaient les principaux sujets d’études.
La géographie enseignée servait à l’élève à situer les textes dans le temps et dans l’espace.
2. Chez le Rhéteur
Après l’enseignement du grammairien, tout citoyen Romain désireux de se lancer dans le politique suivait l’école du Rhéteur.
Cet enseignement avait pour but.
- D’apprendre à bien parler ;
- A s’exprimer avec facilité dans des formes variées ;
- Convaincre par ses idées son interlocuteur.
Cela était fort utile à un citoyen Romain appelé à devenir membre du gouvernement. Les élèves des écoles de rhétorique s’entrainaient à défendre des causes imaginaires et à mener un débat. Cela les préparait aux futurs discours prononcés au sénat ou au Forum.
Seuls les enfants des familles patriciennes fréquentaient les écoles de rhétorique.
La poursuite de ces études se faisait ailleurs : Alexandrie, Pergame, Rhodes, Athènes
|
